O presente questionário tem como objectivo identificar conhecimentos prévios que o professor possa ter sobre o coaching, as necessidades que reconhece sobre a sua prática em termos de competências a desenvolver na actividade docente, indagar dos benefícios que o coaching poderá supor ao seu desenvolvimento profissional e aferir da disponibilidade e interesse para participar num processo de coaching.
Os dados recolhidos são confidenciais, garantindo-se o anonimato dos participantes.
O serviço de mediação escolar agradece, desde já, a colaboração na participação deste estudo, que visa a implementação de serviço de coaching no AEAMS.
Para esclarecimentos ou informações contacte [email protected]